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NetPartner: Desmontando mitos del e-learning #2: “Es demasiado solitario…”

Una de las críticas más recurrentes del e-learning por parte de los defensores de la formación presencial es que se trata de un modelo de enseñanza demasiado solitario. Quienes utilizan este argumento aluden a que el hombre es un ser social por naturaleza, que necesita relacionarse con sus iguales y observarlos para aprender de ellos.

Sin embargo, en este punto cabe introducir un elemento de reflexión: ¿acaso el e-learning no permite la interactuación y un entorno de colaboración constantes? ¿No ofrecen los dispositivos tecnológicos la posibilidad de comunicarnos de la manera más rápida y efectiva con nuestro entorno?

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La formación corporativa se adapta a los nuevos tiempos y el social learning ha dejado de ser una tendencia para convertirse en una realidad. Si el uso de la tecnología e Internet favoreció en un primer momento la aparición de e-learning, las herramientas 2.0 han dado paso al social learning, que permite construir un conocimiento conjunto a través de la colaboración e interacción entre compañeros y directivos de una organización.

La implantación de una estrategia de social learning a largo plazo contribuye a crear una cultura de intercambio de conocimiento, de manera que todos los miembros del equipo pueden beneficiarse de la fortaleza de otros y aprender de sus ideas, habilidades y experiencia para conformar una plantilla de alto rendimiento.

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